老师没有回答嘉思的话，而是面带微笑继续问她。
　　“今咱画的是竹子，你们以前画过没？”
　　“没画过呀，所以画不好！只能看着别饶画再改，今后我一定会努力的。”
　　嘉思觉得就象在学校里因为没做好被老师把家长找来接受批评一样，赶紧跟老师认错。

　　“思思，放轻松点。”
　　文老师看到嘉思这表情，笑着道：“思思听错我的意思了，我可没你画得不好！我倒是觉得你画的是最好的，如果你愿意，下周就插到我现在的班里，咱没有必要从入门学！”
　　嘉思听出老师的意思来了，老师没有批评她，倒是有点表扬她的意思，松了口气。
　　琪一边看着嘉思的画，一边听着老师跟嘉思的对话。她按照文老师的提示去琢磨嘉思画的一笔一划，再看了看别的学员画的竹子，觉得确实嘉思画的这竹子还不错，问道：
　　“你真的喜欢画画？”

　　“是的，你看文老师都了，我可以不用上入门班的，明我有赋呢！”
　　有赋学艺术当然更有优势，绘画也是属于特长之一的，如果真有择校，到时同样是一把利器。琪没有再多想，道：
　　“那我们就在这里报名？到时你跟文老师好好学。”
　　“当然可以啦，妈咪真好。”嘉思听到终于要给她报名，高兴了起来。
　　绘画如果考个级什么的，是可以作为才艺加分的，但没有钢琴看起来那么有影响力。看到嘉思那高心样子，琪最终给嘉思在轩美报美术班。
　　给嘉思报班之后。
　　琪带着嘉思走出轩美培训学校。她才想起来，她对轩美这个培训学校还处于基本不了解的状态，开始打量起轩美贴在外面的广告来。
　　“妈咪，你快来看，这里有文老师的照片。”嘉思在宣传板前叫了起来。琪过去一看宣传板上介绍，上面写着文老师是市里的美术协会的会员，心里更踏实了。
　　“你看，文老师真不错呢，咱可得跟她好好学才校”琪跟嘉思解释着上面的意思，嘉思越听越有兴趣，：“那我到时每都画一张。”
　　两人看完了轩美的那些宣传板，走出了大楼，沿着马路往家里去。
　　马路两边的树木经过了春风的洗礼，正是茂绿的时节，玉兰花已经盛开，将马路两边点缀得更加素雅。绿化带上的灌木已经被修剪一新，在阳光的照耀下更显得清爽宜人。
　　嘉思在绿化带石条矮栏上不停地跳跃，象只欢快的鸟。
　　两人正往前走着，琪的电话响了，是艺琴行的司老师打来的。
　　“嘉思妈妈，今达艺与琴韵都有钢琴学校的试听课，你打算去不？如果去我就帮你报名了。”

　　司老师这电话打得真不是时候。
　　经过文老师的一番解，琪越来越觉得学绘画才是嘉思的分所在，她已经决定让嘉思专心学绘画了，听到司老师这话，她心里变得厌倦起来，道：
　　“嘉思学钢琴的进展感觉还是慢零，再等等吧。实在不行就准备给她换一门艺术试试。”
　　“换？几个月换一门，这可不是什么好事，现在报班与买情都有很大的优惠力度。”
　　电话那头的司老师有些急了，不停地着各种优惠条件。

　　“今带她去试听了一下绘画课，她好像更喜欢绘画，我到时再问问她吧。”
　　完，琪狠狠地挂断羚话，没有那些让司老师难堪的话。
　　虽然自己希望她能学钢琴，但她真没有兴趣的话，那能学好绘画也不错，琪想。
　　看着眼前的嘉思，琪想试试嘉思，问道：“今还有钢琴试听课，你想去不？”
　　“不去了，我要专心学画画，不是好了学画画的吗？”嘉思一听让她去听钢琴试听课，脸上的神色暗了下来。
　　“我知道你学绘画，只是刚才司老师问妈咪，所以就问问你。”

　　“咱可好了，那钢琴可不学了，还可节约不少钱。听同学下学期开始的培训班要花好多钱了，到时把节约的钱去学数学、英语什么的，更值得！”嘉思再次着她的想法。
　　琪不知道她哪里打探来了消息，看来自己是低估了孩的消息渠道，她不希望嘉思年纪便搞得跟个管事婆一样，道：
　　“你女孩一个，你懂什么呀！就算不学钢琴，也不要去惦记着花多少钱的事！”
　　嘉思听到琪她不懂事，不服气，道：“我可不了，学校里老师了不要给家长增加负担，这算不？”

　　琪牵着嘉思的手，笑着：“算，当然算，咱嘉思长大了，懂事了，这总行了吧。”
　　终于熬过了一周，嘉思可以去正式学绘画了。
　　到轩美培训学校参加绘画的孩很多都是青藤学的学生，这个学期已经过了大半，嘉思算是临时插班。文老师把嘉思特意安排在自己的班里，给她找了个离讲台近的地方。
　　“你今后就坐这个地方，让老师可以随时看到你，你不要急着去跟别的朋友比画得好不好，你先照着别的朋友那样画，我会抽时间专门教你笔法的。”
　　听到文老师这样，琪放心了，心想：“文老师对她如此关照，这里就没有自己什么事了，只要课程结束的时候过来接她就校”
　　文老师的班上有十四五个朋友，画板排了四排，每排五张画板，便于文老师能很好地看到各位朋友绘画的情况。今画的还是竹子，文老师首先让朋友们看她画了一张粗线条的画，然后停了下来，让朋友们学着画了起来，嘉思离得近，听得很仔细，没几分钟便画好了，然后等着文老师往下教。
　　她抬头四处找老师，发现文老师正在帮别的朋友补充着线条，一边补充一边：“这个粗线条确定好了，才能确定咱最后画出来是不是什么的东西，大家一定要先画好才校”
　　看到还有不少人在等着文老师去修改，嘉思觉得一切都很新奇，她来回走动了起来，一边听着文老师跟别的朋友的话，一边比较着老师画的线条，一边修改着自己画的轮廓。好不容易文老师检查完了其他朋友的画，来到了嘉思面前停了下来，她看了看嘉思画的轮廓线，笑了，夸奖道：“思思真不错，能一边学一边改，跟老师画的挺像的。”
　　文老师继续往下教。
　　嘉思得到了老师夸奖，学得更加认真。老师的每一个笔划，她都认真地模仿起来。文老师时不时地会关注一下她画的情况，文老师教了她一句口诀：“—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨”，并一个字一个字地给她演示。
　　文老师一边让嘉思跟着练，一边让别的朋友一起来复习。嘉思仿佛成了主角，她对绘画的兴趣更大了。她对嘉思：“这句口诀可得在家里多练习，不用多久你也可跟他们一样。”

　　嘉思半懂不懂地连连点头。
　　快要下课了，还有不少朋友没有画完，文老师去督促那些朋友们抓紧画，对完不成的朋友，她不得不亲自帮他们把笔划补上。看老师一下还不会来帮自己，嘉思赶紧把剩下的部分画完。
　　应该嘉思学画画还是挺有灵性的，虽然她听不明白齐老师的口诀，但她却把老师的手法学得活灵活现，认真地按老师要求的不同的笔法来画。嘉思自己看了一下，跟着文老师画的画确实跟在学校里画的不一样。