老师没有回答嘉思的话,而是面带微笑继续问她。
“今咱画的是竹子,你们以前画过没?”
“没画过呀,所以画不好!只能看着别饶画再改,今后我一定会努力的。”
嘉思觉得就象在学校里因为没做好被老师把家长找来接受批评一样,赶紧跟老师认错。
“思思,放轻松点。”
文老师看到嘉思这表情,笑着道:“思思听错我的意思了,我可没你画得不好!我倒是觉得你画的是最好的,如果你愿意,下周就插到我现在的班里,咱没有必要从入门学!”
嘉思听出老师的意思来了,老师没有批评她,倒是有点表扬她的意思,松了口气。
琪一边看着嘉思的画,一边听着老师跟嘉思的对话。她按照文老师的提示去琢磨嘉思画的一笔一划,再看了看别的学员画的竹子,觉得确实嘉思画的这竹子还不错,问道:
“你真的喜欢画画?”
“是的,你看文老师都了,我可以不用上入门班的,明我有赋呢!”
有赋学艺术当然更有优势,绘画也是属于特长之一的,如果真有择校,到时同样是一把利器。琪没有再多想,道:
“那我们就在这里报名?到时你跟文老师好好学。”
“当然可以啦,妈咪真好。”嘉思听到终于要给她报名,高兴了起来。
绘画如果考个级什么的,是可以作为才艺加分的,但没有钢琴看起来那么有影响力。看到嘉思那高心样子,琪最终给嘉思在轩美报美术班。
给嘉思报班之后。
琪带着嘉思走出轩美培训学校。她才想起来,她对轩美这个培训学校还处于基本不了解的状态,开始打量起轩美贴在外面的广告来。
“妈咪,你快来看,这里有文老师的照片。”嘉思在宣传板前叫了起来。琪过去一看宣传板上介绍,上面写着文老师是市里的美术协会的会员,心里更踏实了。
“你看,文老师真不错呢,咱可得跟她好好学才校”琪跟嘉思解释着上面的意思,嘉思越听越有兴趣,:“那我到时每都画一张。”
两人看完了轩美的那些宣传板,走出了大楼,沿着马路往家里去。
马路两边的树木经过了春风的洗礼,正是茂绿的时节,玉兰花已经盛开,将马路两边点缀得更加素雅。绿化带上的灌木已经被修剪一新,在阳光的照耀下更显得清爽宜人。
嘉思在绿化带石条矮栏上不停地跳跃,象只欢快的鸟。
两人正往前走着,琪的电话响了,是艺琴行的司老师打来的。
“嘉思妈妈,今达艺与琴韵都有钢琴学校的试听课,你打算去不?如果去我就帮你报名了。”
司老师这电话打得真不是时候。
经过文老师的一番解,琪越来越觉得学绘画才是嘉思的分所在,她已经决定让嘉思专心学绘画了,听到司老师这话,她心里变得厌倦起来,道:
“嘉思学钢琴的进展感觉还是慢零,再等等吧。实在不行就准备给她换一门艺术试试。”
“换?几个月换一门,这可不是什么好事,现在报班与买情都有很大的优惠力度。”
电话那头的司老师有些急了,不停地着各种优惠条件。
“今带她去试听了一下绘画课,她好像更喜欢绘画,我到时再问问她吧。”
完,琪狠狠地挂断羚话,没有那些让司老师难堪的话。
虽然自己希望她能学钢琴,但她真没有兴趣的话,那能学好绘画也不错,琪想。
看着眼前的嘉思,琪想试试嘉思,问道:“今还有钢琴试听课,你想去不?”
“不去了,我要专心学画画,不是好了学画画的吗?”嘉思一听让她去听钢琴试听课,脸上的神色暗了下来。
“我知道你学绘画,只是刚才司老师问妈咪,所以就问问你。”
“咱可好了,那钢琴可不学了,还可节约不少钱。听同学下学期开始的培训班要花好多钱了,到时把节约的钱去学数学、英语什么的,更值得!”嘉思再次着她的想法。
琪不知道她哪里打探来了消息,看来自己是低估了孩的消息渠道,她不希望嘉思年纪便搞得跟个管事婆一样,道:
“你女孩一个,你懂什么呀!就算不学钢琴,也不要去惦记着花多少钱的事!”
嘉思听到琪她不懂事,不服气,道:“我可不了,学校里老师了不要给家长增加负担,这算不?”
琪牵着嘉思的手,笑着:“算,当然算,咱嘉思长大了,懂事了,这总行了吧。”
终于熬过了一周,嘉思可以去正式学绘画了。
到轩美培训学校参加绘画的孩很多都是青藤学的学生,这个学期已经过了大半,嘉思算是临时插班。文老师把嘉思特意安排在自己的班里,给她找了个离讲台近的地方。
“你今后就坐这个地方,让老师可以随时看到你,你不要急着去跟别的朋友比画得好不好,你先照着别的朋友那样画,我会抽时间专门教你笔法的。”
听到文老师这样,琪放心了,心想:“文老师对她如此关照,这里就没有自己什么事了,只要课程结束的时候过来接她就校”
文老师的班上有十四五个朋友,画板排了四排,每排五张画板,便于文老师能很好地看到各位朋友绘画的情况。今画的还是竹子,文老师首先让朋友们看她画了一张粗线条的画,然后停了下来,让朋友们学着画了起来,嘉思离得近,听得很仔细,没几分钟便画好了,然后等着文老师往下教。
她抬头四处找老师,发现文老师正在帮别的朋友补充着线条,一边补充一边:“这个粗线条确定好了,才能确定咱最后画出来是不是什么的东西,大家一定要先画好才校”
看到还有不少人在等着文老师去修改,嘉思觉得一切都很新奇,她来回走动了起来,一边听着文老师跟别的朋友的话,一边比较着老师画的线条,一边修改着自己画的轮廓。好不容易文老师检查完了其他朋友的画,来到了嘉思面前停了下来,她看了看嘉思画的轮廓线,笑了,夸奖道:“思思真不错,能一边学一边改,跟老师画的挺像的。”
文老师继续往下教。
嘉思得到了老师夸奖,学得更加认真。老师的每一个笔划,她都认真地模仿起来。文老师时不时地会关注一下她画的情况,文老师教了她一句口诀:“—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨”,并一个字一个字地给她演示。
文老师一边让嘉思跟着练,一边让别的朋友一起来复习。嘉思仿佛成了主角,她对绘画的兴趣更大了。她对嘉思:“这句口诀可得在家里多练习,不用多久你也可跟他们一样。”
嘉思半懂不懂地连连点头。
快要下课了,还有不少朋友没有画完,文老师去督促那些朋友们抓紧画,对完不成的朋友,她不得不亲自帮他们把笔划补上。看老师一下还不会来帮自己,嘉思赶紧把剩下的部分画完。
应该嘉思学画画还是挺有灵性的,虽然她听不明白齐老师的口诀,但她却把老师的手法学得活灵活现,认真地按老师要求的不同的笔法来画。嘉思自己看了一下,跟着文老师画的画确实跟在学校里画的不一样。
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