她们俩确实已经在英达给嘉思与艺成报了这两门课的培训班，里面有个选报项目，下午四点就会有一个班开班的。如果白老师不办服务社了，到时孩可以在英达上课，等到上完了课的时候差不多六点，那时大人们差不多下班回来了。

　　“这个办法对你来还是不错的，但对我来还是有麻烦的。”琪道。
　　对琪来，她得五点半准时下班，如果不堵车，那时间也许刚刚好，但遇上了堵车之类的情况的话，也只能让嘉思自己回家，但回家后的学习谁来管呢？
　　“什么问题？”
　　“作业辅导的事啊！学校里的作业辅导我们可是有困难的。以前白老师帮我们把辅导作业的事给做掉了，如果到时要我们去做就是件麻烦事的。”
　　作业辅导对琪夫妇来还真是件麻烦事。
　　她们两口子虽然是本地人，各方面都有优势，但到教育，他们虽然也上过大学，但基本上都已经忘光了，特别是对学校里偶尔布置的有些灵活性的题目，她跟孙放根本拿不下来。之前有一次白老师没检查完作业她们便把嘉思带回了家，结果那作业做了个一晚上也没有给孩解释清楚。
　　雅琼没有这方面的担心，但别的家长肯定有不少龋心的。上上策还是得找到解决办法，让白老师把服务社继续办下去，至少也要把接下来四年办完，这样才是对她们俩最有利的。
　　雅琼想了一下，道：“白老师话虽这么，但现在可没有决定下学期不办服务社，我觉得他下学期再办下去的可能性大些。”

　　“你怎么这么肯定？”
　　“别光看白老师退休这事，你以为他就真能安享退休生活了？”
　　“哦，还会有什么？”
　　“我看未必，之前还听她爱人李老师他的儿子在深圳刚买了房，花了两百多万，他们老两口想尽量帮那儿子早日把房贷还掉。看起来他赚了些钱，但这些钱都给他儿子还房贷了。”

　　这是白老师最现实的情况。白老师现在带十几个孩，一个月也有上万块收入，扣除成本，还有赚七八千，可是一笔不的收入。
　　雅琼觉得只要能想到办法来减轻白老师的工作量，那他就有可能继续办下去，这可得家长们一起来想办法才校
　　“白老师现在最大的工作量，其实是那些谁都可以做的杂事，象什么接孩，照顾饮食之类的事情，只要把这些事情解决了，白老师的工作量就少了一大半。”雅琼道。
　　雅琼这么一，琪明白了，道：“做那些杂事还不简单吗？随便找个人都可以做的。”

　　白老师带孩带得好，不只是她们俩这么认为，十几个孩的家长也是这么认为的。当区听到白老师下学期可能不办服务社之后，白老师的身体状况竟成了这些家长们关注的焦点。
　　这些家长们自发组织了个群，开始密切关注白老师的身体情况，其中不乏各个行业的人，医生、律师、老板......什么人都樱
　　大家都有一个信念，那就是白老师的身体不能垮，服务社必须要办下去。
　　“咱群里不是有陈医生在吗，可以好好地关注一下白老师的身体的，陈医生给白老师想点办法。”有人在群里建议起来。
　　“白老师那身体呀，我已经看过了，主要是不能让他太累了，如果再累下去估计下学期可真是不行了。”陈医生在群里回答，对白老师的身体情况，陈医生最有发言权。
　　“我们只要白老师能辅导好学生的学习就行，实在不行咱家长们有空的就去接孩吧，接了孩再带到白老师家里去，这样把辅导的事交给白老师做，我们把这些杂事给做了，不就行了？”

　　“谁有时间接？大家都得上班，这可没一个准信的，这还是难办的。”
　　“要做这个也不难的，看谁家大人有空，或是那些爷爷奶奶，只要腿脚灵活不碍事，大家给他们算一点点费用，让他们去一起接了，再送过去不就行了？反正又不远，接一个是接，接一群也是接！”
　　如果只是接孩，在青藤区里并不是问题。
　　有很多孩的爷爷奶奶也是住在这里的，甚至有些爷爷奶奶，到了孩子下课的时候，喜欢站在校门口去看着孩子们放学。如果让他们去接孩，既可照看自己的孙辈，又能给自己找些有意义的事做，得到区里这些家长们的敬重，那是再好不过的事。
　　“要不这样，咱把家长有时间接的记下来，接一次就返点钱给他，这样应该可以的。咱在群里排好班，如果遇到了有事情的时候就先知会一声。如果谁家里有老人在家里，正好可以把这事给做了。”
　　“这个主意不错，有好几位家长的老人都在区里，他们有充足的时间的，到时算点钱，让他们去接，按接一次二十块钱计算。”

　　二十块钱平均到每个孩也就一块钱一，家长们都能接受。二十块一，这个价格定得比较合理。那些爷爷奶奶们如果花上半时接孩子就能得到二十块钱，自然是很愿意做的。
　　群里的家长们七嘴八舌地讨论起办法来，大家的目的都是尽量要让白老师两口子坚持把服务社办下去，让他俩来辅导孩学习。这个时候，大家都知道帮白老师也就是帮自己。
　　雅琼想到了另外的办法来为白老师做些事，减轻一下他跟李老师的负担。
　　她听白老师对每个孩都会做学情记录，便打算下了班去帮白老师整理那些记录，尽管不知道要怎么记，但她相信自己很快就能学会。

　　大家在群里讨论着，都开始盘算起来。应该，家长们讨论出来的办法是挺有可行性的，大家付出的并不太多，但却解决了大家辅导孩的困难。
　　看大家讨论得差不多了，陈医生自告奋勇地承担了协调家长协助白老师辅导孩的责任。大家有什么事在群里吩咐一下，他就会做出相应的协调。
　　有了这个服务社的群里协调，下了班有空的家长们都会去白老师家搭把手，帮着白老师及李老师做些杂事，甚至等最后孩子们离开了还可以帮他们恢复一下学习现场。白老师果然轻松了很多，白老师可以足不出户便可辅导朋友们完成作业。
　　陈医生对这事很上心，时不时给白老师送来些调养品。
　　这样一来，白老师的身体状况与精神状况竟然慢慢好起来了。

　　有道是“远亲不如近邻，近邻不抵对门”，青藤区的家长们硬是群策群力把这个危机给消除了。
　　这段时间江南动力的科研任务重，各种新装备的试验加班加点，劲仁每都要加班到很晚才会回来。雅琼下了班，便往好帮手服务社去，她去给李老师帮帮忙，顺便搭个晚餐，省得自己单独去做。
　　白老师家里。
　　白老师的爱人李老师正在给孩子们准备着晚餐，雅琼过去帮忙。
　　“你们这些邻居想得真是周到，你看老白的身体好了许多，现在陪孩子们辅导功课精神头都更足了。”李老师笑着道。
　　雅琼看了看白老师，他正笑呵呵地辅导着孩子们的功课。
　　他时而给孩子们讲解着作业，时而坐下来，时而把手搭在孩的桌子边上看孩子写字的姿势，时而在孩之间来回走动着、巡视着，精神头十足，脚步稳健。看得出来，白老师精神状况确实比以前好了很多。