坐在前面的班长们纷纷转身望向所属班里的新兵，他们想看看是谁不听话，是谁甘当“出头鸟”，撞向已经装好子丨弹丨的枪口上。
　　新兵们下意识地将已经挺直的腰杆，再次挺直。
　　七点零五分，新闻联播才刚刚开了个头，可坐在前面的班长们绝大多数都没有了人影，但是没人追究，他们到底去了哪里？

　　班长没有以身作则，却要求新兵做这做那的。梁荆宜觉得甚是反感。
　　七点半，新闻联播结束，连值班员通知：各班按顺序下楼，在宿舍里组织学习条令条例。
　　起立提起凳子的那一刹那，梁荆宜感觉到自己的腰，都快要断了。
　　他难受地向左边扭了扭头，就是这一次无意识地扭头，让他看到了墙上宣传栏里贴着的两个大字连史。
　　每个人都有好奇心，他也不能例外，也管不了“好奇害死猫”。
　　梁荆宜的好奇心驱使着眼睛，继续义无反顾地往下看：榴炮一连隶属于NJ军区陆军第XXX集团军步兵第XXX师炮兵团。XXX师是由原胶东军区第SS纵队SSQ师演变而来，其中“JN第X团”、“海上练兵模范连”等全军著名英模单位，均出自该师。本连1944年始建于AH藕塘，在革命和战争年代，先后参加多次重大战役，屡立战功。1959年随师进驻ZZ以来，能时刻牢记军队的性质、宗旨，先后参加了“联合XX”、“成功W号、Q号”等重大军事演习，完成各项任务出色，受到集团军和军区多次表彰。榴炮一连是炮兵团最先组建的第一个连队，也是炮兵团的“尖刀连”......

　　“师兄，走了。”站在后面的杨忠世用脚踢了踢，看连史看得入了迷的梁荆宜。
　　“谢了。”梁荆宜回头报之以微微一笑。
　　回到宿舍里，他主动戴帽子扎腰带，并从床上取来“十字架”。
　　宗儒麟不解地问：“你这是干什么，晚上又不训练。”
　　“班长，我想一边定型，一边背条令条例。”梁荆宜把东西递了过去。

　　“行，我把‘十字架’给你装上。”宗儒麟对梁荆宜的自觉性表示肯定，并借此机会在全班面前鼓励了一番，“你们看到没有，梁荆宜觉得自己的军姿不行，就主动加练。姜贵永，别光坐着看条令，戴帽子扎腰带，也还是可以看的。”
　　“是，班长。”姜贵永极不情愿地应了一声。
　　他站起来将小板凳放到床下，就去拿帽子和腰带了。
　　“不想练就算了，我不喜欢强求人。”宗儒麟语气平淡，而且他的脸上还闪过一丝不易察觉的笑意。

　　居然没发火！
　　梁荆宜深度怀疑姜贵永是不是私底下给了班长什么好处？否则以班长的暴脾气，怎么会突然间对他那么好？
　　不过，这些都是他个人的想法，真实的情况是事出有因。
　　晚上六点，针对连队上报姜贵永尿床的问题，团里临时来了通知。
　　通知具体给出两个解决的办法：一是送姜贵永去ZZ市XXX医院做进一步的检查；二是注意安抚他的情绪，防止出现过激的行为。等确诊后，团里再联系姜贵永当地的武装部，作退兵处理。

　　从今天晚上第一班岗哨开始，站岗的班长们又多了一项任务，那就是叫姜贵永起床小便。
　　或许，这可能是人工防止尿床的唯一有效办法。
　　至于梁荆宜为什么会主动要求加练军姿，应该是他看完“连史”后，引起了内心的触动。
　　这种深深地触动，他在三年前，也曾经有过......
　　上午七点开始下雨，队列训练临时调整为政治教育，授课地点在连俱乐部。
　　今天指导员张加盛授课的课目是：当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵。
　　新兵们个个挺直腰板、目光炯炯，而领导在台上口吐莲花、滔滔不绝。
　　其实上政治教育课，与晚上七点看新闻联播相比，也好不到哪儿去。
　　坐在底下听课的新兵，谁也不敢轻举妄动，坐姿稍微放松一下。
　　“记。”张加盛呷了口茶，放下杯子，起身拿起粉笔，对准黑板开始板书。
　　新兵们抬头望向黑板，笔尖与纸张相互摩擦，发出“沙沙”的声响。

　　张加盛板书的粉笔字是楷中带行，点、撇、捺，落笔很重，给梁荆宜的感觉很有力度感。
　　在低头记笔记的时候，他不禁感叹道：指导员厉害，讲了半个小时，都没一句是重复的，这得需要喝多少墨水，才能支撑得住啊！
　　“抬起头，坐直了。”张加盛用擦黑板的毛巾，擦了擦手上的粉笔灰。
　　他眼神凌厉地来回扫视着底下听课的人，大约十秒钟的样子，布满粉笔灰的毛巾被随手挂在黑板的一角，他又继续开始喋喋不休起来。
　　新兵们自然乖乖听话，记好了笔记，个个的腰板又恢复到挺拔的状态。
　　眼前所看到的这一切，并不能说，新兵们有多自觉，而是他们前后都有班长们盯着，根本没有偷懒的机会。
　　退一步说，即使你坐得歪歪斜斜，有损新兵的形象，干部和班长也不会当场点名批评你。

　　但是下课后，你是逃不掉的，他们有一绝招，叫做“秋后算帐”。
　　坐在小板凳上，梁荆宜思绪飞扬，虽然他的眼里都是指导员授课的身影，但是记忆的阀门，却还是不可避免地被瞬间打开了。
　　他想起自己十多年“惨痛”的求学经历，这些并不算遥远的经历，令他回想起来，仿佛如鲠在喉。
　　小学差三十分没考上初中，毕业证是当民兵连长的父亲，找校长“开后门”拿的。
　　一九九一年，HBJZ还有一些乡镇的小学，只有五个年级，并且由于没有普及九年制义务教育，所以梁荆宜的同龄人中，有一些没有考上初中的人，只能无书可读。
　　梁荆宜虽然没考上初中，但是他不用担心，因为他有关系。
　　进了初中吧，他的成绩注定了是差得一塌糊涂。
　　可想而知，一个差生能不能受到老师的友好待见？
　　答案是：绝无可能。
　　初中三年，他过得异常压抑。
　　说语文不感兴趣吧，他又喜欢看故事会，可正当让他写作文，他又编不出故事来；数学这门课程，他连小学的基础知识都没搞懂；几何，求边长、求角度，他多半是拿尺子和量角器来量，至于证明什么的，全靠蒙；物理和化学，原理和分子式，十之八九摸不着方向；英语就更不用说了，除了选择题和判断题可以“盲人摸象”指哪是哪，其它题型完全摸不着北。
　　参加初中毕业考试，除了语文运气好点，及格了，考了个六十一分，就是这多出来的一分，还让他觉得惭愧！
　　当然了，这些都不用他担心，即便全部不及格，都不是什么了不起的事，因为家里有关系，他舅舅和舅妈是学校的老师。
　　十四岁到JZ读中专，他学的是机电专业，由于成绩一次次倒数，他频频被班主任瞿老头赶回老家请父母。

　　一次两次还可以接受，请的次数多了，他的脸面也挂不住，某天自尊心一上来，人就突然间觉醒了。
　　从第一年下学期开始，他就好像换了一个人似的，不管是公共课，还是专业课，他都能认真听讲，不懂就问。