若干年后，妞妞上学了，有一天在校门口，他喊我的名字，可我却压根想不起他了，我们站在那说了很多话。原来他的孩子也在这所学校，跟妞妞同级不同班，他现在是个丨警丨察，管一些犯人有时候也去抓一些犯人......说了一些闲散的事，最后告别时他说：你怎么一点都没变啊？我还是一眼把你认出来。我笑笑，觉得没什么可说的，挥挥手，告辞了。
　　又过了两年，同学兼同事对我说：介绍个人给你吧？我说：好。一见面，原来是他。其实我从来没有想去了解过他，从20年前就没有想过我们有一天会有短暂的交集。之所以说短暂，是因为了解：他是那种很木讷，很没情趣的踏实男人，不仅踏实还有点死板。他和前妻离婚是因为他有一天发现前妻在聊QQ，于是产生不信任，不信任的原因是他一个同事的前妻就是因为聊QQ跟别人了。于是他前妻怎么解释都没用，一怒之下，前妻带着孩子走了，而且是永不回头，谁说都不行，宁可自己过，也不跟他过这美滋没味儿的日子。

　　我问他，当初你为什么选则跟她结婚呢？他说：我妈说她个高，我矮；我妈说她没工作，我有；我妈说她是农村的，会过日子；我妈说......我妈说，我再找一个媳妇再生个儿子。
　　那您还跟我纠结个什么劲呢？！正巧，死党回来（我感觉是她听说了我和他被介绍，特地跑回来撮合的。）非得约了一大帮子人吃饭，还跟我说：这么多年也没跟**联系过，你们俩孩子在一个学校，你知道他电话吧？喊他一起来吧。我也觉得这么多年好容易碰到一个知根知底的人，虽说不是很理想的那种吧，但是过日子，给妞妞一个完整的家还是能接受的。我给他打电话的时候，他很高兴地就答应了，跟我去赴了这个约。聚会的时候，他给我夹菜，跟我说东扯西，其乐融融，其乐融融啊。其乐融融之后，是再也不接我电话了，或者接了，也只敷衍几句，就没了下文。我搞不懂状况，数次之后，也就不再舔着脸去叨扰人家了。又过了一年，大年三十晚上，我正在外地过年，接到一个陌生电话，因为鞭炮震天，听了好几句才知道是他，他居然很随意地说：连我的声音你都听不出来了？给我拜了年，然后啰啰嗦嗦开始说他的人生不如意，工作的、生活的、孩子的、家里的......这大年三十的，您是让我安慰您呀，还是给我添堵呀？我说：你是不是喝酒了？他说：没有，我都睡觉了。然后继续诉苦，我觉得再给自己一个机会吧，没有挂断电话，还不停的宽解他。最后他问我：你聊QQ吗？我滴个神，几年了？还纠结在QQ事件中呢。我说：我聊。我工作就离不开QQ、MSN、飞信什么的。他说：哦。改天给你打电话吧，再见。

　　几个月以后，他又给我打过一次电话，我正好在开会，还要在会上发言，散了会又一直忙，就忘了这件事了。然后再也没有接到过他的电话，我同学第N次给我们撮合，我很无奈的把过程跟她说了，我说：我终于知道他前妻为什么头也不回地绝尘而去了。
　　日期：2018-04-22 12:46:25

　　2011年11月10日：
　　距离我的0先生还有一天......
　　谁能相信我？
　　妞妞快快乐乐的上了二年级。可是有一天放学，一看见我就哭了：当天语文考试，坐她前排的一个男生在考试过程中突然回过头来，在她的考卷上写下了一个“看拼音写词语”试题的汉字，正写着老师看见了，直接把妞妞的卷子收走，问是怎么回事，前排男生说：“她问我这个字怎么写。”老师暴怒，把妞妞的卷子撕了，说：这张卷子你没分了！妞妞当时据理力争：“我没问！我也不知道他为什么在我卷子上写字！”老师对妞妞说：“你不说实话，我就不让你在这个学校念书了！”妞妞对老师说：“你让我妈妈来！我没问！”老师又询问了周围几个孩子，孩子们都说不知道，没看见。

　　妞妞在学校坚持没哭，后来问她，她说：我要是哭了，老师可能以为我害怕了呢，那我更说不清了。就这样，从早晨到下午放学，妞妞一整天都没有和同学出去玩，一个人默默的忍受着委屈。下午放学，出了校门一看见我，真的是泣不成声了，什么也说不出来，就只是哭。我赶紧先带她回家，问清事由，问完了，我先让她看会电视，玩了一会。
　　吃完晚饭，我看她情绪还不错，又问她：那你有没有证据让老师相信你没问呢？

　　她说：**在我卷子上写字的时候，我那道题已经写完了。
　　我：你的同桌没有办法给你证明吗？
　　妞妞：我没问是真的，我不撒谎。可是我同桌什么也不说，也不说我问了还是没问——反正我是说不清了。
　　我：老师明天要是再问你，那你打算怎么跟老师说？
　　妞妞撇了撇嘴，眼泪又落下来：我怕我不承认老师会不让我上学了。
　　我有点恼怒这个老师对待妞妞的态度，可还是平静的对妞妞说：老师没有权利开除你，即便这件事你做错了，老师也没权利。
　　妞妞：我确实没问。
　　我：好的，那你就坚持跟老师说你没问。
　　妞妞：我平时表现好，老师会相信我的。
　　第二天放学，两个孩子又被留墙根。我直接走进去对老师说：我想了解一下情况。老师说的情景跟妞妞说的没什么出入，还是坚持要查个水落石出。出校门以后，我们遇到了那个男孩和他的父亲，那个父亲揪着男孩说：“你说，你今天又干什么了？老师为什么留你在墙根？说实话！要不打死你！”本想与这对父子沟通一下，一见这形势也只好默默的走开了。

　　回家后妞妞说：我同桌说，他要是说我没问会有人打他，我跟他说：他要是打你我们就一起去告诉老师。——说到这，我挺佩服妞妞的，才八岁就会坚定外围基础了。姥爷姥姥听说这件事以后私下里对我说：这孩子经济与法啥的没白看，假设是她问了，老师一说开除她，她也咬死不会承认的了。当然我们都相信妞妞没有说谎。
　　这件事一直持续了一周，每天放学别的同学排队，她和那个男孩就站在窗户根下接受老师的“审讯”，每天我看着她在那里受煎熬都很难过。妞妞压力很大，每天上学到校门口都要叹口气才进去，仍旧很坚定的用能提供的证据证明自己的清白，一遍又一遍的跟老师说：我写着写着，他就回过头来在我卷子上写字，我也不知道为什么，他写的时候那道题我已经写完了，那个字我会写。同桌还是不举证，但明显和妞妞关系良好起来，妞妞说：他站在我这边了。我说：可能是他真的没看见，但是觉得你是值得相信的才会支持你。

　　在一方面告诉妞不能耽误学习，一方面静观她的处理过程并适时给予支持的同时，我也在想：面对多种不利因素，这个小妞妞也不简单——坚持自己，不屈服，努力寻找对自己有利的证据。而且更努力的学习，说：老师没权利开除我，那就等时间长了，她知道我是好孩子就会相信我了。后来这件事不了了之，再后来妞成了这课老师的组长，再再后来妞妞的语文成绩是前三名。