他们唱到一半时，内审组的组长，副校长周刚听不下去了，摆手叫停：“停停停停停！你们唱的这是什么乱七八糟的！”
　　“甑——！”

　　音乐声戛然而止，音响里发出了刺耳的音频。
　　这是今天下午第一组学生表演到半截被叫停的。
　　舞台后方的投影大屏幕，仍在无声的播放着《那年那兔那些事儿》的画面剪辑。
　　这个背景动画不是黄国仑帮张亮他们配的，是张亮他们三个学生被《生来倔强》激发了主观能动性，觉得这首歌配这部动画的画面会更燃更有感染力，于是请他们班很擅长做动画的同学帮忙剪辑制作出来的。

　　如果能完美的演出，这个动画配他们仨昂扬振奋的歌声，确实很有冲击力。
　　可惜他们仨今天的发挥实在太差劲了。
　　尤其是唱主旋律的张亮，简直魂不守舍！
　　这家伙当初在课堂演戏吃屎时是那么的潇洒逼真，毫不怯场，怎么今天在舞台唱歌给他紧张成这样了？
　　黄国仑百思不得其姐。
　　周刚叫停后，现场窸窸窣窣响起了各种各样的议论声。
　　黄国仑听得一清二楚。
　　有时候耳朵太好使也是一种烦恼。
　　有些不想听的东西，也会迫不得已的钻进他的耳朵。
　　如，在两侧座位区坐着的那些候场的学生，有不少在笑话张亮三人唱的烂，还有说这首歌写的烂的。
　　更有甚者小声说风凉话：“那位黄老师还是更擅长看小黄书，他写的这首歌叫神马玩意？”
　　有学生替黄国仑感到惋惜：“看来这次校庆汇演黄老师很想出风头啊，但这次他要丢大人了。”
　　另一个学生讲：“真搞不懂，黄老师干嘛辅导这三个逗逼来参赛，他们根本不会说唱。”
　　她旁边的男生不同意说：“我觉得你说反了，是这仨傻大个为什么要选择黄老师辅导他们？还要唱黄老师写的歌，真够弱智的。懂行的人都知道，这黄老师根本是个混日子的，音乐水平孟老师差太远了。”
　　一个胖女孩叹气道：“唉，这次黄老师要偷鸡不成蚀把米了。”
　　这些乱七八糟的评论，给黄国仑搞的头大不已。
　　但更让他头疼的是张亮三人的表现。

　　之前他们那么努力的练习了，练得的也都很好，怎么在最要劲的时候掉链子了，这分明是前功尽弃的节奏啊！
　　副校长周刚真心被张亮三人像砸场子一样的乱唱给气到了。对之前孟晓云调教出来的几个艺术生的高水准彩排，张亮三人的这段说唱，说是垃圾都不为过！
　　周刚气的叫工作人员：“把投影的动画停了！还放什么放啊！费电！”
　　张亮三人被周刚的气势给镇住了。

　　这位副校长之前是学校的教导主任，素以严厉著称，他是学生们在实验学里最怕的人，没有之一。
　　本来紧张，再被周刚这么一吼，张亮三人一下子变得很手足无措，脑子里嗡嗡直响，身体如坠冰窖。
　　面对着台下近百双眼睛那各异的目光，他们心里只剩了尴尬、羞辱与彷徨。
　　实在不知道该怎么办了，他们求助般的看向了同坐在第一排当评审老师的黄国仑，希望黄老师帮他们解围。
　　黄国仑默默叹了口气，正要硬着头皮和周刚讲再给三个学生一次机会。
　　另外一边坐着的孟晓云却先发话了：“周校长，这三个学生太紧张了，这不是他们的真实水平，我之前看过他们练这首歌，唱的很不错的。您看看，要不，让他们重新唱一遍？”
　　“平时练的好有什么用！那些运动员在底下哪个练的不辛苦？但真到赛了拿不出成绩来，不全都白搭嘛！我们要的是关键的表现，学生一模二模考的好，高考考砸了，前面的努力等于白费了！”
　　周刚的气还没消呢，他知道带头的张亮是个问题学生，听他这口气能听出来，他不是很想让张亮这样的学生在校庆汇演出现。
　　孟晓云一听这话锋，可不敢再随便提意见了。
　　其实她个人很希望黄国仑辅导的这组表演能出现在校庆汇演的舞台。

　　孟晓云和黄国仑同教音乐，算是有一点竞争关系，但因为黄国仑在教学工作是那种特别没有进心的作风，什么事都不争，所以孟晓云和黄国仑之间一点矛盾都没有，反倒是一对关系较好会互相帮衬的搭档。
　　像黄国仑这种家财万贯、并且家里有深厚的教育圈背景、还很与世无争又很好说话的人，学校里没有哪个老师不愿意和他搞好关系的。
　　连严肃的周刚，平时待黄国仑也是乐乐呵呵的。
　　虽然黄国仑因为看小黄书在校职工大会做过深刻的检讨，但校领导和老师们都把这当成一个趣谈，并没有人真觉得黄国仑怎么着怎么着。
　　黄国仑在工作一直不思进取，这是公认的。校领导们不待见他，也是因为怒其不争。凭他这工作态度，他们想扶他墙都扶不去。
　　但做人交朋友维护人际关系来说，实验学的所有老师、领导，没有一个不想和黄国仑处好关系的。
　　谁家没有个红事白事的？万一他们家里有人没了，需要买风水的墓地，他们和黄国仑混好关系，可以直接找黄国仑帮忙联系买墓地。
　　不说占黄国仑的便宜吧，但他们从黄国仑家买墓地，肯定亏不了。
　　凭这一点，他们没理由不和黄国仑搞好关系。
　　更不要说黄老爷子混迹了这么多年后，在教育圈的影响力，已经不次于一个局长了。
　　在教育圈需要帮忙办事的，他们都可以通过黄国仑这条线走动走动关系。
　　算是学校里有在心里羡慕嫉妒恨黄国仑的，在表面他们也都会和黄国仑处好关系。
　　周刚本来是很希望给黄国仑一个出彩的机会，把黄国仑辅导的学生推校庆汇演。

　　但现在看了这三个学生的表演后，周刚心里的火不打一处来！
　　他觉得黄国仑这次主动辅导学生校庆汇演，完全是在糊弄事！
　　在工作方面，这家伙果然不值得信任！太让人失望了！
　　周刚气的看了看手里拿着的歌词，怒其不争的数落起了黄国仑：“黄老师，你说你这歌词写的多好啊——‘我为我的祖国而感到骄傲，让五星红旗自由地飘！’你为什么不把它写成一首主流的作品？你要写不了，你让孟老师帮你一起写嘛！你干嘛给它弄成现在这样一个四不像啊？你辅导这些学生唱的什么乱七八糟的，一块好玉让你们给生生的糟蹋了！”
　　旁边有机灵的助手，赶紧给周刚端茶递水，让周校长先消消气。
　　黄国仑告诉周刚：“周校长，您想的有点本末倒置了。我这首歌的立意是要写一首更符合年轻人潮流、更适合咱们学校朝气蓬勃的学生们唱的说唱作品，有了这个立意和主旋律后，我才填的词。”
　　周刚气道：“你别跟我说这些技术的细节，我要看结果！像高考，咱们学校抓的是升学率，抓的是名校录取率，你光有一个好的立意有什么用？最后没成绩，你有再好的立意也没意义啊！”
　　黄国仑很不识趣的和周刚继续探讨：“您总拿高考喻咱们这次彩排，我有一点异议。我觉得咱们这次彩排更像是摸底考试，这不是最终的高考，明年的校庆汇演才是高考。”
　　“嘿？你还跟我抬杠是吧？”周刚要被黄国仑气笑了。