红色格子衬衫的男生便半推半就的上了讲台。
　　红色格子衬衫的男生懒散的站在童老师身旁。
　　“看到你们，我挺有压力感的，我带了这么多个班，唯独你们班的男生最多，不过我有所准备，打算给你们上一小节领带礼仪。” 童老师轻声说道。

　　“童老师，要我上来干嘛？”红色格子衬衫的男生打断了童老师的话。
　　“这位同学，请问你叫什么名字呢？”
　　“欧阳凯。”
　　“名字很好听，俗话说得好，站有站相，坐有坐相，首先你的站姿就应该挺直腰杆。”
　　说罢，便双手把欧阳凯的肩膀掰了掰，又接着说：“请同学们看，这样是不是就显得很有精神，也比前面高了一点？”
　　童老师随手从包里拿了一条蓝色领带，轻轻地搭在了欧阳凯的衣领处。
　　“什么样的场合适合佩戴领带呢？有没有同学知道？”边说边打着领带。
　　“童老师，婚礼！”
　　“工作面试。”
　　“说得对！看来同学们还是有所了解的。领带的佩戴，根据不同场合选择，重要节日及日常工作，家庭聚会及公司聚会，领带也可以根据活动的主题来选择颜色及款式。”

　　“老师说得好专业，我们怕是用不上吧？”
　　“是啊是啊，老师，这个有必要学吗？”
　　讲台下有些同学发表了自己的意见。
　　“好好！虽然现在对于你们来说用不上，但是学还是可以的，我们只要知道领带的用途及注意事项即可。这对以后你们毕业了工作面试、参加重要场合是非常受用的。”

　　说完这段话的功夫，童老师已经系好了领带。
　　“同学们，你们看看，刚才没有打领带和现在打领带是不是截然不同？”
　　“确实打领带帅多了！”
　　“感觉精神面貌都变了！”

　　“老师，什么样的衣服都可以系领带吗？”
　　“嗯，回答的非常好！我一个个解答大家的问题。首先不得不说，这位欧阳凯同学确实是个帅哥哈，前面有讲，礼仪也包括了仪态，这就是我们要展示给别人第一印象的仪容仪态，如果说你要去面试工作，从站姿要笔直，再到穿着要得体，这是很加分的，让面试官眼前一亮。”
　　同学们听得津津有味，连连点头。
　　“也有同学提到，什么样的衣服可以系，这个就有个注意事项了，穿着针织的套头高领衫、翻领衫和短袖衬衫时不宜打领带，避免出现以上这种错误。”
　　“那颜色怎么选择？”

　　“颜色也是根据场合来决定，喜庆的节日可以选择颜色鲜艳的，而肃穆场合，则选择黑色或者素色的领带。”
　　“哦哦……”
　　“同学们，老师再示范一次系法，一会请同学上台来尝试一下，感受一下系领带的乐趣。”
　　“我们女生就不用学了吧？”苏涵嫣悄悄在子柒耳边说。
　　“学着吧，老师这么用心教，不学也不好吧？”
　　“你看那些男生的积极样，他们醉翁之意不在酒。”苏涵嫣像是一眼看透男生的想法似的。
　　“哎呀，你管他们干什么，我倒挺想听听后面的交谊舞，哈哈，一会叫你上去。”子柒打趣说。
　　“拉倒吧，虽然我懂一点点，但是我不想上去，太多人了。”苏涵嫣嘟的嘴都能挂个桶了。
　　“噗呲……”子柒笑而不语。

　　“有没有哪位同学勇于上来尝试一下的？”童老师满脸期待。
　　“老师我我我！”
　　“童老师，我来！”
　　“童老师，我也要来！”
　　讲台下男同学手一个比一个举得高，热情似火，童老师意料之外。
　　“真是意料之外，没想到这么多同学举手，我都不知道叫谁来好。”童老师一脸难为情的样子。

　　“这样吧，我看班里的女生比较少，来一位女生系可好？”童老师看向了女生坐的那边。
　　“童老师，我来吧！我叫邱妍~ ”说话的正是高个子女生邱妍。
　　“好，有请邱妍同学。”
　　随即，她便愉快走上了讲台，面对着欧阳凯站着。
　　此时童老师递给了邱妍领带，只见她熟练的将领带穿过欧阳凯脖子处，将领带翻上来，穿过结，拉紧并调整。
　　当领带穿过欧阳凯脖子的那一刹那，他的脸刷的一下红润了起来，显然更害羞了。
　　虽然她的方法跟老师教的方法不一样，但也是领带的另一种系法，这种还是比较休闲的。
　　一番操作后，邱妍自信的问道：“童老师，我这种可以吗？”
　　丝毫没注意到欧阳凯脸上的变化。

　　“不错不错，看来邱妍是学过的，这种我们称之为双环结，是比较时尚的打结方式，适合时装搭配和休闲的场合。”童老师解释道。
　　又轻轻拍了拍欧阳凯：“欧阳凯还是比较腼腆啊，感谢你的配合。”
　　说完欧阳凯脸更红了，红到了耳后根。
　　“嘿嘿！因为我自己刚好有套衣服配有领带，所以学了一下。”
　　“好，掌声送给这两位同学。”

　　“啪啪啪……”
　　“下面，我来讲一下握手礼仪。”童老师在黑板写着：握手拢指，礼情相连。
　　“同学们，握手在古早就已经存在了，在这里老师跟大家讲个小故事。”童老师卖了下关子。
　　“童老师，要讲童话故事么？”

　　童老师笑了笑说：“当然不是，握手的由来。”
　　“据说人类祖先以打猎为主，当不同部落的人相遇时，为了表示善意，便手心朝前，向对方表示自己手里没有武器或石头，两波人走近之后，互相摸摸右手，以示友好没有恶意。这一动作沿袭下来，成为了人们共同表示友好的常用礼节了。”
　　讲台下有些同学相互握了握手，使劲的使劲，左手的左手……
　　“我看台下有些同学用左手，这个是错误及不礼貌的行为哦。”眼尖的童老师发现后便纠正了。

　　“那如果右手不方便呢？也不可以左手吗？”
　　“无论什么时候握手与谁握手，都应该用右手。如果右手受伤不便握手，应礼貌说明并道歉。”
　　“噢~~”
　　“握手切莫太用力，会被误会有敌意或恶意行为。”童老师耐心解答。
　　“那还有什么禁忌吗？”
　　“男生女生也可以握手吗？”
　　“男女虽然有别，但也是有讲究，当男女相握时，由女生先伸手为礼。”
　　“是不是女生没有伸手就不要握手？”
　　“是的。老师与学生握手，应由老师先伸手为礼；同理，长辈与晚辈握手，应由长辈先伸手为礼。”
　　“原来握手都有这么多礼节呢！”
　　“礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。正所谓‘人无礼，无以立。”接着把‘人无礼，无以立几个大字写在的黑板上。
　　“童老师，跑题了，还没教我们交谊舞呢！”
　　“我知道你很急，你先别急！握手礼仪已讲完，剩下的时间给大家讲讲交谊舞！”

　　“童老师，跳一个给我们看看~”讲台下一位穿着蓝色T恤的男生插话。
　　“既然你这么想看，一会让你来当作我的舞伴，来给大家展示一遍！”童老师虽然有些生气插话的学生，但还是微笑的回答。