日期：2010-9-26 8:13:00

　　　　感谢各位朋友的支持和厚爱，本贴为“我和女老师的疯狂岁月”延伸，因前贴被斑竹封杀了，但内容仍在，也感谢斑竹的手下留情，但以后会尽力吸取被封杀的教训。
　　先把前贴内容接上：
　　老师来到办公桌前，擦试着湿露露的头发，老师的长发，很黑很直，飘逸的很，秀发中透出的那股清香令人陶醉。老师边整理她的头发边跟我说话
　　“小然，你饿吗”

　　“不饿，你呢茵姐”现在我基本上是称呼她茵姐，不在称呼老师。
　　我躺在床上看着电视。大概十分种后，老师走到床前，坐在床边跟我聊天
　　“小然，你觉得今天我们两个人的所做所为正常吗？你是怎么想的？仅仅因为性吗？”
　　“茵姐，你是万里丛中的一点绿，你太漂亮了让我心动；你是我的老师，是我崇拜的人，但我发誓今生对你的情至死不渝！”
　　“小然，你还小，你比我小4岁呢，你还在读书，如果我们希望有将来，那也是很遥远的事情，其实今天，我在洗澡的时候也想了想，你比较帅气，这个年龄阶段为人处事很多的时候很得体，这是我欣赏你的地方，也许我一直沉浸在过去所留给我的忧郁和堕落中，才有了今天所发生的这一切，不过说实话，我不怪你，不过跟你在一起很开心，小小年纪还挺会疼人的”

　　老师的表情转化很快，刚刚表情还很凝重，忽又转变微笑，也许她不想回忆过去，或许她跟我在一起是在麻木自己，当然我不希望老师不开心，人在很多的时候，为了一己之欲而忽略别人的感受或去伤害着某个人，其结果则导致了象老师这种自暴自弃，老师在众人面前依然是义气风发，但在单独的环境中，我想则更多的是无奈、彷徨，比如说今天跟我去爬山，她肯定是没有考虑任何后果的，如果她没有过去（那时我不知道老师的过去）是肯定不同意和我单独去爬山的，即使去了，也不会让我肆意妄为的，同时也不会有现在，我还赤条条的躺在她的床上。我深深感觉到自己的罪恶，我的喜欢和我的自私，无形中给老师雪上加霜，老师所需要的依靠，所希望的感情寄托，不是我所能给予的，那时那地我对这份感受是朦胧的，没有太深刻的理解。

　　因为年轻，所以对老师的心理想法还是缺少深度的理解，听着老师说着，并老师搂在怀里，老师没有推脱，当然我只是搂着老师，享受着老师与我的肌肤之亲的甜蜜，老师继续说着，“如果同学们知道我们的事情，他们怎么想呢，小然你说呢“
　　“我想啊，首先在目前的情形下尽量不要让同学知道，当然就是知道了，爱一个人是没有错的，这是我们可以享受的权利”我很幼稚的回答着老师的问题，老师听得很木然，淡淡的笑笑。后来，我们在一起大概一年后的某一天老师告诉我，她爱的那个人，也就是前男友，太成熟了，心机太深了，她无法能够揣摩到他内心的真实想法，以至于后来分道扬镳；而现在遇到了我，缺又是个很懵懂的孩童，在很多的时候我无法能够揣测到老师的想法，而在这一年中，我给老师的印象除了对性的理解越来越高外，其他长劲甚微，当然在性上，是前男友无法给予的满足，这是我们相互依存的某一特性，不过在一年中，我们也成长不少，对事物的认识和理解能力也在不断提升，另一个让老师兴慰的事情，则是老师不要太操心班上的事情，很多事情我都给她担当着，同学们也比以前成熟了很多，在某中程度上来讲，我俨然成了一个副班主任了，但我和老师的情缘基本上来说在头一年隐藏的很好。这以后再说。

　　“小然，你是个好孩子，老师怕把你带坏了，没想到你的第一次还给了老师，老师真的感到很欣慰，而老师在多年前就是一女人了”
日期：2010-09-26　08:13:21

　　“茵姐你快别这么说，我喜欢你，我不在乎你的曾经，我爱你！”
　　那时那地，也不知道爱的含义是什么，去年见茵姐时，她比6前更加成熟、丰润了，那次我们聊天时，她问了我一句“你当初说爱我，能告诉我你对爱的理解和诠释吗？”我回答她，那时我一心就想跟她在一起，感觉跟她在一起很快乐，甚至可以为她做任何的事情。老师没有在问下去，这段以后再叙。
　　茵姐躺在我怀里，很甜甜的感觉，我看到她眉宇间偶尔透露出的淡淡忧伤，但我不去问她，因为我总觉得她很高大，以至于她躺在我怀里，我的手都不怎么敢大胆的肆意妄为，虽然今天发生了那么多事情，我现在唯一可以做的就是搂着她的细腰，一只手从下面托着一RF，没有去抚摩，茵姐的RF摸在手上的感觉让我腾云驾舞、忘记了自己是谁了，以至于以后很长一段时间老师就是我的中心了，但不完全因为是性，性从某种程度上来讲，只能是润滑机，来调理我们生活情趣的，它不是生活的全部，它和情感生活相互依存。其实以后很多的岁月和相处中，茵姐是孤独，但不是寂寞的。孤独和寂寞是两个不同的概念，很多时候我们都把这两个搞混了，在老师的心灵深处感情一直是有所寄托的，只不过，被寄托的那一方已经漂洋过海，而老师只是情感小舟独自在大海中漫无目的的游荡，直到遇到我，当然我不是她需要停靠的港湾，也许只是个驿站，这是我后来领悟的，当时我没这么想，当然那个年龄也领悟不到这些。

　　正说着，老师的手机响了，老师示意我不要出声，“是丁梅鹃小丁啊，有什么事呀？”
　　老师告诉我，丁梅鹃几个没回去的丫头片子说晚上想请老师吃饭，问她在不在宿舍，老师撒了谎，说不在。后来就是那个打电话的丁梅鹃在一个周末找的我，说那天你是不是跟老师在一起了，我感觉到很奇怪，我来的时候没人见到，走的时候也没有见到，她怎么知道的，她告诉我他们本来是想请老师一起吃个饭的，看着老师宿舍的灯亮着就往这里来了，在边往这边走的时候，丁梅鹃打了个电话问老师在不在宿舍，而老师的回答让他们很惊讶，老师说她回家了，而他们发现老师怎么这么大意，宿舍的灯还亮着，就又走到宿舍门口，后来听到我和老师在宿舍内说话，所以他们没打扰，但有些他们也许听到了，这也是我们的事后来被暴光的，但不是很快，是隔了很久有一点的时间，是因为他们中的一个做错了事情，老师在班上批评的，因为批评的很重，后来那女生报复的。

　　老师接完电话，转过身来躺到我怀里，我们一起看着电视，不时的说说话。看到电视中的激情戏时，我们相互拥吻起来，这次不同的是，在床上，不要担心有人打扰，我们尽情的拥吻着，亲遍了老师全身每一个角落，开始亲吻老师那片密林时，老师表现的很羞涩，始终夹着双腿，后来可能老师也想了，激情澎湃吧，放开了，也许是前戏很长，也许是老师没有任何的顾及，老师的感觉很大，以至于老师主动跟我说，想要，这次老师上我下，尽情的享受着人世间最美妙最神奇的快感，人在大喜之时，会忽略身处何境，老师的宿舍毕竟是学校的房子，推开那一扇们就是我们现在战斗的床，而且门是那种木制的门，油漆都有些脱落了，可以想象不是隔音效果很差，是基本没有隔音效果，在灵与肉的交融中，我们根本考虑不到这些，疯狂着，这也是后来为什么那个同学报复的依据。因为这件事情，让老师很难堪，虽然学校协调处理这件事，不过还是维护老师尊严的，说那同学是无中生有、捕风捉影，给予留校查看的处分，当时她还要其他几个同学出来证明，哪个敢呢，没有一个愿意出来，所以，从面上说维护了老师，但在大多数人的心目中给老师留下了阴影。

日期：2010-09-26　08:14:23