“既然他们觉得无人岛和无人海域对他们没用，还不如卖给我大赚一笔，那我就野心脖脖，试探说把他们所有的无人岛和无人海域都卖给我算了，反正买多买少都是买，还不如一次买多一些。结果没想到，他们竟然同意了。你说我这是运气好呢，还是无知者无畏，信口开河的事情也能成。真是走了狗屎运了，上辈子拯救了银行系了。”
　　“你说这么大的地方，一百多万平方公里呢。比很多国家都大的面积，虽然都是海，无人岛，要建设起来，那是一个大工程，管理都会成为大问题。别的不说，就说建筑材料都从其他国家运过去，他们海关要是卡一下的话，材料都进不去，立马傻眼。或者他们出个政策，要求每栋建筑只能二层楼，那什么设计都打乱了，四层楼被拆成二层，那就没得玩了。如果他们移民局或教育部限制我们学生进入，那整个基础都废了，再多的前期投资可能都打水漂了。”

　　“于是我干脆提出个终极方案，把我的区域划成特区，高度自治，所有事情我自己管，不需要他们干涉，同样，我们也不干涉他们。有点象H岛，有自己的行政部门，有自己的金融体系，有自己的海关，有自己的税收，有自己的丨警丨察，有自己的交通法规…….”
　　“但又和H岛不同，H岛是殖民地，租借九十九年，而我的领地，主权还是属于U国，我也已经入籍U国，只是我来管我自己的地盘而已。重大的事情还是由U国来决定的，比如严重的刑事案件、外交、国际关系等。”
　　“我大概说完了，大家有什么想问的。”随后我端起茶杯，一饮而尽。
　　众人被我的话雷得外焦里嫩，象听神话一般，眼睁睁的看着我，连茶都忘了喝。
　　我看大家一副难以置信的样子，从包里拿出了那边的文书，也拿出区长的任命书给大家传阅。众人盯着这真真切切的文件和任命书，虽然思想上排斥这个事实，但事实又切切实实的捧在手上，巨大的反差，让人把文件左看右看，好象希望能从中找到破绽，来证明自己的思想的正确性，但看了多久，思想就败下阵来多狼狈。虽然极不情愿，但事实摆在面前，不得不接受。甚至我都觉得我不能让他们再继续看了，别搞得思想接受不了，逼出个精神病来。

　　我从大家的手里，收回了文件和任命书。继续给他们面前的茶杯添新的茶水：“大家先喝茶，别激动，慢慢来。”
　　杨老板毕竟是大老板，首先缓过劲来：“你这是要建国啊，这么大面积，很多国家都没有一百万平方公里吧”
　　赵教授知识渊博：“全世界超过一百万平方公里的国家只有不到三十个。象中美俄这些超级大国只有几个。大部分国家的面积，都不超过一百万平方公里。”
　　我纠正概念：“不能这么算，我这面积虽然大，但都是海域，陆地仅有十二平方公里，而且还是无人区，也就是那种快被海水淹没的礁石，不是大陆的土地，海水一涨潮，面积起码少一半了呢。最高才一米的海拔。约等于零的面积”
　　周教授却不认同：“虽然陆地面积小，但海的面积大啊，象我们这种在海上建教室楼的方案，试验成熟后，再改进改进，在海上建很多建筑，不就有面积了嘛。建筑面积才是实实在在的有用的面积。”
　　李老板笑呵呵的说道：“对于留学生来说，课室和宿舍的面积大就行，那么大的海，可有得玩了，想怎么玩就怎么玩。”

　　王霞也说道：“就是啊，这么大的海，玩冲浪啊，玩潜水，玩摩托艇，好玩的运动可多了。”
　　赵教授打断王霞继续想像：“同学是过去学习的，你这么玩，还能学啥东西啊？再说学生也没这么多钱玩这么多烧钱的项目啊。”
　　杨老板却不同意：“这个地方这么漂亮，以后建旅游区，大把旅游想玩。这些海上运动的收费可不便宜，利润很高的。象摩托艇，玩一次才十分钟，用不了多少油钱，收费却四五十块，百分之九十都是利润。”
　　赵教授给杨老板一个大姆指：“还是杨老板会做生意，当我没说，说到做生意，我这教授肯定比不了你这大老板。”
　　我也赞同杨老板的提议：“这些海上项目，到时确实应该搞起来，这些都是固定资产，每次使用的成本很低，我想到时学生如果想玩，可以免费给学生玩，反正买了，有空也别浪费，不玩也是放在那里闲着。”
　　李老板哈哈大笑：“这样的话，我儿子到时可太幸福了，去留学还能玩得开心。我读书的时候怎么没遇到这样的好事呢。还是SQL老总有格局。”
　　马医生无比羡慕道：“你这课室还在旅游景区里呢，不单风景如画，还各种旅游设施可以免费玩。严重怀疑这是打着留学的幌子，实际上是去渡假的。这住的是豪华别墅，吃的是顶级海鲜，玩的是旅游设施，看的是绝美风景，对比一下我现在的生活，我都感觉象是个要饭的。”
　　王霞忍不住怼了一句：“你这住着四层楼别墅还叫要饭啊，在哪里要这么多的，我也跟你混，要饭去。哈哈。”
　　马医生：“我这是比喻，比喻，懂么。你对比一下，不管是住的，还是吃的，还是风景，我哪一样比得上这个留学生。人最怕对比，这一对比，就觉得我的别墅都不香了。”
　　听到马医生说他的别墅，我拍拍胸口：“你都住别墅了，就别说自己要饭要饭的，我现在还租房住呢。”
　　马医生不服：“你这都岛主了，海主了，区长了，上百万平方公里，想建别墅还不是分分钟的事啊。想建多少别墅都行啊。”
　　周教授感慨道：“原来以为只拿几千个平方来建课室，现在这上百万平方公里，想建别墅的话，之前的设计要重新好好改改了，整体再好好规划规划。蚂蚁跟大象的区别了。说实话，我听到这么大面积的时候，都不敢设计了，设计几个教室楼，我还不在话下，但要设计上百平方公里，我都想像不到这是什么场景。”
　　我提出我的看法：“建设也是分成很多时间段的嘛，目前开始，还是以建学校为开始，你先不要想着上百万平方公里，你还是想一下，这片浅海域，如果建一百栋你设计的教室楼的话，怎么设计。”
　　周教授心算了一下说：“如果第一期先建一百栋教室楼，每栋教室楼占地面积一百二十平方，四层，每栋楼一个班，五十人，乘以一百就是五千人。五千人的学校，规模也不算是特别大，但也不小了。”
　　赵教授听到周教授的计算：“那就要五千个学生，除了少数U国学生和其他国家的学生，算500人吧。还需要招生四千五百人。这个工作量不小啊。我得好好跟我教育局的老同学沟通沟通，研究一下怎么招生。另外老师也不少，最低一百多老师计算的话，再加上U国的英语老师、体育老师，老师的人数要超过二百了。这可不是一个小数目。这回玩大了。早知道你玩这么大，我上次就不应该拍胸脯揽这个学生和老师的事情了。”

　　赵教授仿佛上了贼船一般，想后悔，但又不好意思。