次日，在微风中，自然而醒。昨天因为疲累睡得比较早，大概5点多就睡了。现在一看时间，才凌辱4点。不过外面已经太阳高照了。我洗了把脸，才想起来，有时差，U国比九州早4个小时呢，现在U国应该上午8点了。吃完早餐，就前往发展银行。
　　发展银行在酒店的左前方大概一百米的位置，转个弯就到了。在U国，绝不存在迷路的可能，因为国家太小了，国土地狭长，主路只有一条，不是往左就是往右。这也导致U国人到了外国，经常迷路，因为他们从小到大生活在这个地方，只有二个方向，到了其他地方就容易迷路。这就跟在一个村里生活的农民，在村里闭着眼都不会迷路，但初次到了大城市，就找不到方向了。
　　到了发展银行，行长已经在那里等着我了。反正小国也没什么银行业务，一个国家级别的银行，也只有五六名工作人员。行长把我引往里面的一个房间，一打开门，就看到三百万美金，整整齐齐摆在中间的位置，占了房间一大半的位置，看起来非常震撼。
　　坐在沙发上，和行长喝了杯咖啡。得知政府大楼那边已经准备好会议了，我也就和行长要求，现在把三百万美元现金搬到政府大楼的会议室去。

　　银行到政府大楼也就一百多米距离，我和行长走在前面，身后跟着抬着装满美金的箱子的银行职员，还有十几个丨警丨察在帮忙搬箱子。路的二旁挤满了看热闹的U国民众，基于U国人均不到月收入不到二百美金额的情况，这么大笔的现金，无疑是非常吸引眼球的。U国就这么大，基本上是没有什么消息能够封锁的，而且对于U国来说是一件大好事，消息早就在U国传开了。人尽皆知。其实这也是我的一个目的，就是让U国人都知道我想投资的事情，如果到时跟政府谈合作方面出现分歧，U国民众也会因为大笔的投资不能达成而不满，从而施压政府促成合作。毕竟三百万美金对于只有一万人口的国家，要是平均下来，每个人能平均三百美金呢。这可是相当于平均工资二个月的收入。

　　一行人浩浩荡荡的来到政府大楼前，沿着楼梯来到二楼的国家会议室，会议室里，已经坐好了正副总督、部长、岛主及一众议员，目测也就二十几人，银行职员把美钞从箱子里拿出来，整整齐齐的摆放在会议桌上。
　　总督跟我握手后，介绍所有会议成员给我认识，我一一和副总督、教育部长、商业部长、渔业部长、电信部长等一众部长，然后又介绍了各岛岛主。等所有人都介绍完了，再跟大家介绍我，主要二个身份，一是银行行钱，二是邮票代理。并且说明了代理费用和银行牌照费用，以及十年的无息贷款。并对我表示感谢，因为这笔款，在U国被用于贫困人员的救济和医院的设备增加，为此解决了当前的一些头疼的问题。

　　随后，给我颁发了U国荣誉市民的勋章。可以享受免签证长期居留U国的权利。然后大家坐好后，就开始会议了。
　　我先询问教育部长，我想让一些九州学生来U国留学的事情，大家有什么看法。教育部长表示之前从来没有先例。从目前的U国教育资源来看，首先是教室，目前的教室仅够U国学生学习使用，如果需要增加几个班的留学生教室，现有的中学校园已经无法容纳。再就是老师也不够，U国人口少，受过专业教育的教师也很少，无法提供足够的教师来教。

　　我表示可以新建一个新的学校，专门留学生使用。只不过土地方面，U国有没有土地资源用于学校建设。
　　负责管理土地的资源部长，在投影仪上把U国地图投在大屏上，然后给我讲解每个地方现在的用途，建一个学校起码上万平方的面积，在U国现在的有人居住的主岛上，找不到有上万平方的空地用于学校建设。
　　我看着地图，看到下面的一长条的岛上，现在似乎没有什么建筑，于是问这个岛的情况。资源部长表示这是一个无人岛，长约12公里，最宽的地方只有一百米，最窄的地方只有一米。左边是内海，右边是太平洋。因为这个岛和主岛之间的位置被海水淹没，所以去这个岛交通不便，只能用船前往。
　　我认真看了一下标注，主岛离这个无人岛，有三段地方是海水隔绝的，也就是如果修桥，需要修三座，距离最远的大概一公里。但从卫星地图上看，这个被淹没的地方，颜色比较淡，也就是说离海平面，应该也就一米左右。如果用填沙石的方法，应该很容易填起来。就可以解决交通的问题了。当地人没有这么做的原因，最关键的应该是没有这么多资金，另外就是离主岛距离远了几公里，购买生活物资、参加聚会活动和进行体育运动之类的不方便。

　　于是我表示能不能在这个无人岛上建学校。

　　资源部长、岛主和议员们商量起来，商量后，表示可以，但要比较高的租金。谈到钱的份上了，那就有得谈了。最怕就是制度因素导致没得谈。经过他们商议，表示要一百万美金，租五十年。并且尽量保存生态，不能大肆破坏生态环境。
　　我表示原则上同意。我拿出了周教授设计的教室楼的效果图和设计图，在场的领导都眼冒金光，这种设计和效果，是他们前所未见的，充满现代感，又不失经典，漂亮又坚固实用。教室的效果图，漂亮的黑板、讲台、课桌、椅子，都比他们现在的课室先进几十年。更别提投影仪、电脑、乐器等先进设备。
　　特别是教育部长，主管教育的他，深知道教育的重要性，也深知道教学环境的重要性。看得二眼发直。不由自主的说：“太漂亮了，要是我们U国的学生也能在这里上学就太好了。”
　　我哈哈一笑：“当然可以啊。我的计划是每个班百分之八十为九州学生，百份之二十为U国或其他国家学生。这样不单是九州学生可以学习进步，U国学生在自己国家里，也能学到九州的课程和知识。如果以后能到U国留学或工作生活，那也是有很好的基础。学好中文现在在全世界也是一个很好的加分项。”

　　教育部长连连点头：“好啊好啊，这样就太好了。我们U国学生，长期教育水平都比较差，如果有好的学习环境好的教学资源，那我们学生的学习会更好。你如果有什么需要教育部协助的，我肯定大开绿灯”
　　随即我表示这个新的学校，采用九州教材，九州教师，再从本地老师或精英中，选每个班一名英语老师，和一名生活阿姨。主要负责英语口语在课本上的听读，和生活的英语使用。再加上班上的U国和其他国家的学生，形成一个英语环境。帮助九州学生的英语水平提高。
　　教育部长听到用九州教材，脸上表现出不知是笑还是哭的表情：“中文也太难了，我们有部长到九州留学过，学了三年，还是不能简单的对话，更别提用中文上课了。这样恐怕能赶得上课程进度的学生，整个U国也不会有几个。”
　　我表示理解，毕竟中文是全世界最难的语言。也不能要求他们学生能很快掌握中文，不过，能学多少算多少，对他们来说也是留学了，以后他们跟九州做生意或工作中遇到九州人，也是很有帮助的。对于成绩就不必在乎了。而且U国大部分学生，上了中学就工作了，极少人有上大学深造。所以就算中学上了中文学校，也很少因为影响课程导致上不了大学从而耽误了的情况。毕竟毕业后，能力比学习成绩更重要。